2017创客教育资源开发者大会召开,蒜泥创客总经理徐志伟受邀出席

编辑:蒜泥乐博     来源:蒜泥乐博创客教育    发布时间: 2017-07-19 10:39:13    浏览量:258

2017年7月17日-19日,由中国教育学会主办的“2017创客教育资源开发者大会”在北京召开。

本次活动“聚创客力量,促教育创新”为主题

来自全国二十多个省市,包括教育管理部门、高等院校、科技企业、科普场馆、中小学校领导和教师在内的500多人参加了本次大会。

活动围绕创客教育资源开发与应用的关键问题进行广泛而深入的对话、展示和交流。

西安蒜泥创客信息科技有限公司总经理徐志伟受邀参加此次活动

与国内外创客运动先行者、创客教育资源开发者、中小学创客教育实践者进行对话,

并与Ten80 Education 创始人Beverly Simmons、深圳柴火空间创始人潘昊、浙江温州高级中学教师谢作如老师、

北京师范大学科学传播与教育研究中心副主任李亦菲老师等国内外创客大咖进行合照。



大会邀请了《Make》杂志和Maker Faire的创始人戴尔·多尔蒂(Dale Dougherty)、

美国硅谷创新馆馆长蒂姆·里奇(Tim Ritchie)、联合国卡林加奖获得者李象益、

上海新车间联合创始人李大维、深圳柴火空间创始人潘昊、

STAR Group星际元会展集团创始人兼CEO张昱等国内外创客运动领军人物等作了有关于创客教育的演讲。


杨念鲁,中国教育学会常务副会长兼秘书长


创客教育已经成为世界各国基本共识和具体行动,在我国,创客教育已经逐渐形成了燎原之势。

但是,创客教育还存在着不容忽视的突出问题。

一是缺乏明确的教育目标;

二是缺乏系统内容;

三是缺乏良好的创客教育资源;

四是缺乏专业化的师资力量。

 

中国教育学会将集合各方面的力量和有关单位搭建相关平台。

其第一项任务就是面向有关科技研发企业、出版社、教育机构和团体、

各级各类学校和教师个人开展2017创客教育资源征集活动,这些资源将供“中青创奥”使用。

我们还将致力于充分借鉴发达国家的经验,组织专家研发一套高端研修的课程,

努力为实验基地、学校培养种子教师,为我国的创客教育培养一批骨干力量。

 

戴尔·多尔蒂(Dale Dougherty)《Make》杂志和Maker Faire 的创始人,Kaker Media 与O’Reilly Media 的联合创办人


我们可以找到一群人,给他们基础设施的支持,那么他们就有机会学习,成为创客。

我们需要学会分享和创造,接受新思想、创造新思想,从失败中获得经验,要转换思维方式。

 

“我们塑造了的工具,同时工具又塑造了我们”。

创造就是人性,源于人性,我们需要不断地改变,不断地改变我们的社会。

创造就是实践,我们不能坐在那里学知识,而要深入体验。

创造就是玩,而不是工作,玩能够让我们打开新的世界。

 

教育的目的就是要让每个人都能够持续地对学习抱有热情,抱有爱。

创客思维就是要发挥主观能动性,创客教育要找到让学生们能够对课程感兴趣的方式,

在一些非正式的教育场所进行,我们不会把所学到的东西程式化。

 

新的工具、新的想法能够让我们创造出一个新的世界,

激励创造者去探索、去创新,不仅是中国教育的任务,也应该是每个人的任务。

 蒂姆·里奇:(Tim Ritchie)美国硅谷创新馆馆长


每个人都是创新者,我们要有培育年轻人创造力的自信。

 

扎克伯格改变了世界,乔布斯改变了世界,当扎克伯格和乔布斯他们给世界作出很多贡献的时候,其实其他人也可以。

集体的力量效率是很高的,可以解决现在面临的许多挑战,我们需要从中国五千年的历史上学习智慧,来建造一个可持续发展的地球。

衷心希望硅谷和中国能够相互学习,成为伙伴,而不是竞争者。

希望我们能够建立起商业和友谊的纽带,建造一个繁荣、可持续、公平的未来。

对于每个人来说的繁荣、可持续的未来,这是先辈交于我们的责任,也是我们对下一代所负有的责任,现在是行动起来的时刻。

 

团结合作可以迸发出智慧与活力,让我们培养出能够在地球上持续生存的下一代,

作为教育工作者,我们要鼓励、激励年轻人把我们想象中的东西创造出来。

如果这个任务看起来很困难的话,我们需要记住创造美好未来的第一步便是要创造性地培养每位孩子!

 

李象益,联合国卡林加奖获得者

 

科技创新教育的基本理念有四个字,分别是S(self-reliance/自主性)、O(Open/开放性)、F(Flexible/灵活性)以及T(Think Different/创新性)。

 

创客教育的本质是DIY教育思想的提升,其目标理念应该关注“从未知到已知”,

重点解决的是“从零到一”的问题,而不是“从一到一百”的问题。

教育工作者要创造空间,让学生使用多元、开放的工具开展学习活动,

鼓励学习者从知识的消费者变成知识的创造者。

 

非正式的教育再次受到关注,创客教育不同于传统教育,而是要求自主,多元。

   

发明技能的培训不是真正意义上的创造力开发。

把创客教育程序化,找教材去模仿,不是有利于创造教育,

任何“灵丹妙药式”的快捷方法对于创造力的培养都是不利的。


本次活动致力于传播创客运动推动者的理念,开阔创客教育资源开发者的视野,

增强中小学教师实施创客教育的能力,同时也激发青少年参与创客活动的热情。

西安蒜泥创客信息科技有限公司将作为一名创客推动者,推动创客运动发展,

用我们的课程和理念激发青少年对于创客的热情,感受创客的魅力。

蒜泥乐博创客教育

西安市经济开发区凤城十路99号

Copyright©2008-2014 suanieredu.com All Rights Reserved

蒜泥乐博创客教育 版权所有     陕ICP备16012956号  

关注我们         

学生姓名:
学生年龄:
家庭住址:
预约校区:
提 交